Внедрение в российских школах оценки поведения учеников в первую очередь выступит механизмом защиты чести и достоинства учителя. Об этом заявил министр просвещения России Сергей Кравцов.
«Введение объективной оценки поведения учащихся позволит повысить прозрачность взаимодействия участников образовательного процесса и поддержать учителя. Системная фиксация конкретных фактов несоблюдения школьных требований учениками снизит необоснованные обвинения в адрес педагога. Кроме того, ранняя и объективная фиксация отклонений в поведении обучающихся даст возможность своевременно оказать школьнику необходимую поддержку, скорректировать трудности в общении и обучении», – прокомментировал Сергей Кравцов.
Планируется, что критериями оценки поведения будут соблюдение учеником дисциплины (участие в уроках без нарушения правил: опозданий, разговоров вне темы, использования мобильных телефонов; следование распорядку школы во внеурочное время), социальное взаимодействие (умение работать в команде, разрешать конфликты, проявлять эмпатию), личностные качества (ответственность, забота о школьном имуществе, участие в общественно полезном труде), учебная активность (готовность к урокам, выполнение домашних заданий, конструктивная обратная связь с учителем и одноклассниками), а также активное участие в школьных мероприятиях и проектах, сообщается на сайте Минпросвещения России.
Апробация оценки поведения прошла в Луганской Народной Республике, Чеченской Республике, Республике Мордовия, а также в Новгородской, Ярославской, Тульской и Ленинградской областях и охватила 89 школ. Ее участниками стали более 40 тысяч учеников 1–8-х классов и более 2 тысяч педагогов.
Ранее сообщалось, что оценку поведения обучающихся введут во всех российских школах в 2027/28 учебном году.
Также сообщалось, что президент России Владимир Путин заявил о том, что оценка за поведение в школе должна быть равноценной с другими оценками.
#нп
