За пять лет реализации проекта «Навигаторы детства» инфраструктура медиапространств в образовательных организациях страны получила значительное развитие. Сегодня советники директоров по воспитанию курируют работу около 22 тысяч медиацентров в школах и колледжах.
«Развитие школьных медиацентров – это инвестиция не только в навыки медиаграмотности, но и в будущее всего образовательного сообщества. Это действенная платформа, которая помогает школьникам осваивать гражданскую позицию через осмысленный, ответственный диалог с обществом», – отмечает автор проекта «В объективе – Герой!», специалист по медиасопровождению регионального ресурсного центра проекта «Навигаторы детства» Екатерина Чинякина.
Современные медиацентры в школах и учреждениях СПО объединяют в себе как традиционные газету, радио и телевидение, так и возникшие относительно недавно подкасты, электронные читальные залы, сайты и страницы образовательных учреждений в социальных сетях. Под руководством опытных наставников ребята пробуют себя в роли ведущих, корреспондентов, фотографов, видеооператоров, учатся создавать и продвигать репортажи, ролики и даже короткометражные фильмы. С юных лет они погружаются в очень востребованные в медиасфере профессии, и для многих это становится первым шагом в успешной карьере.
Специалисты по воспитанию выступают не только кураторами юных журналистов, но и сами ведут тематические блоги, а также официальные группы своих образовательных организаций в соцсетях. Эта работа позволяет выстраивать открытый диалог со всеми участниками образовательного процесса – учениками, родителями и педагогами.
Практическая значимость воспитательных пространств подтверждается сотнями уникальных инициатив, которые наставники реализуют вместе с детьми по всей стране.
Напомним, что проект «Навигаторы детства» реализуется Российским детско-юношеским центром при поддержке Минпросвещения России.
Ранее сообщалось, что проекту «Навигаторы детства» исполнилось пять лет. Он стартовал в десяти регионах и теперь охватывает всю Россию и, более того, вышел на международный уровень.
#ак
